par Pendant cette période nous avons cherché à coder les quantités.
D’abord on a chercher à classer des quantités dans des boites : la famille du 1, la famille du 2 et la famille du 3.
Puis le maitre a mis les boites à l’envers et les a mélangées…il fallait retrouver la boite de chaque famille…pas facile sans voir ce qui est caché! Alors il a fallu trouver quelque chose à écrire dessus…
A partir de cette activité on a mis en place les représentations des doigts, du dé, des chiffres écrits et la quantité avec un affichage original :
Puis pour bien ancré tout cela il faut maintenant manipuler : les boites à compter, le jeu de l’igloo, le jeu du train en sport…autant d’activités/jeux pour mettre en place tout ça. Et ce n’est que le début!
