par Ces derniers jours, nous avons réfléchi sur les règles de la classe.
Ce travail s’est fait à partir d’illustrations d’enfants dans différentes situations.
Les élèves étaient invités à expliquer ce qui se passait sur l’image.
Puis, à interpréter si c’était une image positive (qui rend le maître content) ou négative (qui met le maître en colère) avec l’utilisation de nos pictogrammes des émotions.
Une fois tout le monde d’accord, on validait en expliquant.
Une fois ce tri effectué, on a repris l’affiche réalisée pour un moment de dictée à l’adulte pour que le maître écrive sous chaque image ce qu’elle signifie. 📝
Voici le résultat final :
Maintenant les règles sont définies et affichées si besoin de rappel à l’ordre à l’entrée de la classe. 🪧
